講習で配布されたプリントの勉強法は？

南浦和で夏期講習を受講されていたみなさん、お疲れさまでした。
１限〜４限まで連続で授業を受けていた人は、
本当にお疲れさまでした。
せっかく受講したのですから、損しないように十分復習してください。

ところで、夏期講習では、
テーマ別のプリントを使って授業を行っています。
日中交渉史や日朝関係史、土地制度史などのプリントのことです。
ワセヨビやＳ.Ｐ.Ｓで文化史を受講している人は、
仏教史や美術史などのプリントもあります。
それらのプリントはどういうやりかたで復習すべきなのかを、
授業ではあまり言いませんでした。
すみません。
このブログで書こうとしていたところを、
Ｓ.Ｐ.Ｓの生徒に聞かれてしまい、今ようやく書くところです。

基本的にはプリントを目でたどり、ストーリーを思い出し、
いらない紙に用語を書きなぐっていってください。
もちろん単語をチェックペンで消して……ってやり方もありますが、
通常授業を受講していた人なら、40面ノートを覚えるのが最優先なので、
このプリントを復元しようなどとは思わない方がいいです。
テーマ別のプリントの良さは、時代をまたいで見通せるところですから、
できごと同士のつながりや、各時代の特徴、
さらには似ているできごとだけれど違っている点……
などをつかむことが大切です。

問題は、ふだんの通常授業で出てこなかった用語の扱いです。
それらは40面ノートに写してもかまいませんが、
どこに書くべきかに悩むこともあるでしょう。
それならいっそ、このプリントの場所で覚えておいてはどうでしょう。
たとえば、プリントをコピーし、ノートでみかけなかった用語にだけ、
蛍光マーカーでチェックするのです。
そうすると、目立って印象に残りやすくなるでしょう。
もちろん、蛍光マーカーではなくチェックペンをかけて、
赤シート勉強をするのもひとつの手です。

どちらにしても、講習で出てきた難しい用語たちは、
早慶上智レベルの大学ではぜひとも正解したい用語ばかりです。
そういえば、こんなことがありました。
ここに遺言を書いてくれている谷口君が、
11月くらいに赤本の質問を大量に持ってきたことがありました。
「これってどうやって解くんですか？　覚えるべきですか？」
と、いくつも聞いてきたのです。
しかし、それらはことごとくテーマ史の授業で扱った内容だったのですよ。
「あー、講習の復習やらないとまずいですね」
という結論に落ち着きました。

今すぐにはすべては習得できないでしょうけれど、
きちんとマスターしたくなる日が来るかもしれない、
と、心に留めておいてください。